作物育种学_华中农业大学_主讲-杨光圣 54讲(爱课程mp4)

分类栏目:医学视频

发布于 条评论

作物育种学_华中农业大学_主讲-杨光圣 54讲(爱课程mp4)
|   ├──00_shipin.bat  3.89kb
|   ├──01_绪论_1.mp4  116.25M
|   ├──02_绪论_2.mp4  144.47M
|   ├──03_育种目标_1.mp4  133.41M
|   ├──04_种质资源_1.mp4  97.68M
|   ├──05_作物繁殖方式及其育种特点_1.mp4  94.31M
|   ├──06_作物繁殖方式及其育种特点_2.mp4  137.64M
|   ├──07_引种_1.mp4  122.56M
|   ├──08_选择与选择育种_1.mp4  137.41M
|   ├──09_杂交育种_1.mp4  72.41M
|   ├──10_杂交育种_2.mp4  106.26M
|   ├──11_杂交育种_3.mp4  114.03M
|   ├──12_杂交育种_4.mp4  119.07M
|   ├──13_回交育种_1.mp4  88.24M
|   ├──14_回交育种_2.mp4  104.48M
|   ├──15_远缘杂交育种_1.mp4  106.69M
|   ├──16_远缘杂交育种_2.mp4  124.81M
|   ├──17_杂种优势利用_1.mp4  123.07M
|   ├──18_杂种优势利用_2.mp4  181.90M
|   ├──19_杂种优势利用_3.mp4  146.64M
|   ├──20_杂种优势利用_4.mp4  101.86M
|   ├──21_杂种优势利用_5.mp4  143.94M
|   ├──22_杂种优势利用_6.mp4  129.45M
|   ├──23_杂种优势利用_7.mp4  132.52M
|   ├──24_诱变育种_1.mp4  146.59M
|   ├──25_诱变育种_2.mp4  85.58M
|   ├──26_倍性育种_1.mp4  132.14M
|   ├──27_倍性育种_2.mp4  94.22M
|   ├──28_群体改良_1.mp4  105.18M
|   ├──29_群体改良_2.mp4  87.45M
|   ├──30_品质育种_1.mp4  109.71M
|   ├──31_生物逆境抗性育种_1.mp4  170.13M
|   ├──32_生物逆境抗性育种_2.mp4  195.60M
|   ├──33_非生物逆境抗性育种_1.mp4  144.40M
|   ├──34_非生物逆境抗性育种_2.mp4  79.43M
|   ├──35_品种审定与良种繁育_1.mp4  108.41M
|   ├──36_品种审定与良种繁育_2.mp4  122.13M
|   ├──37_作物育种田间试验技术_1.mp4  107.46M
|   ├──38_分子标记辅助选择育种_1.mp4  173.40M
|   ├──39_转基因育种_1.mp4  155.28M
|   ├──40_转基因育种_2.mp4  121.29M
|   ├──41_作物育种趋势专题.mp4  131.85M
|   ├──42_育种学理论与实践的统一1.mp4  177.48M
|   ├──43_育种学理论与实践的统一2.mp4  75.24M
|   ├──44_课堂讨论专题_1_close_20140417102348905.mp4  50.63M
|   ├──45_课堂讨论专题_2_close_20140417105256287.mp4  75.69M
|   ├──46_课堂讨论专题_2.mp4  45.49M
|   ├──47_课堂讨论专题_3_close_20140417112135166.mp4  69.50M
|   ├──48_课堂讨论专题_3.mp4  83.00M
|   ├──49_课堂讨论专题_4_close_20140417153532296.mp4  36.32M
|   ├──50_课堂讨论专题_4.mp4  45.83M
|   ├──51_课堂讨论专题_5_close_20140418132657568.mp4  91.33M
|   ├──52_课堂讨论专题_5.mp4  44.02M
|   ├──53_课堂讨论专题_6_close_20140418133834724.mp4  104.33M
|   └──54_课堂讨论专题_6.mp4  66.58M

说明:文件格式:mp4 /flv  百度网盘可直接看

下载本视频课程需扣(VIP免点):1点

在线下载列表
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: